Pas un cours sur comment pêcher. Une porte d’entrée sur le Québec par ses eaux, ses poissons, son histoire et sa nature — avec du matériel qu’on peut ouvrir devant une classe dès aujourd’hui.
209
espèces, vraies photos
3 736
plans d’eau
465
règles officielles
25
poissons à colorier
Cette partie-là n’est pas un plan. Elle existe, elle est gratuite, et un élève n’a besoin d’aucun compte pour s’en servir.
Chacune avec une vraie photographie — pas un dessin, pas une illustration. Habitat, taille, alimentation, où elle vit.
Ouvrir →Des lacs et des rivières sur une carte, par région et par zone de pêche. Utile en géographie autant qu’en pêche.
Ouvrir →Quiz, casse-tête, jeu de rythme, et un coloriage de 25 poissons — chacun se termine par une courte histoire vraie sur l’espèce.
Ouvrir →Les périodes et les limites de prise tirées du registre officiel du gouvernement, cherchables par zone et par espèce.
Ouvrir →Anatomie, chaînes alimentaires, habitats, qualité de l’eau.
Premières Nations, Nouvelle-France, occupation du territoire.
Mesurer, comparer, lire un tableau ou un graphique.
Lire une fiche documentaire, nommer, décrire, argumenter.
⚠ Ce sont les matières que le matériel touche naturellement. Rien ici n’a encore été validé contre le Programme de formation de l’école québécoise : on n’écrit donc pas que c’est « aligné au programme ». Cette validation, cycle par cycle, reste à faire.
Aucun n’est encore écrit. C’est le plan, publié ici pour qu’un enseignant puisse nous dire lequel vaudrait la peine d’être bâti en premier.
Premières Nations, Nouvelle-France, évolution des techniques.
Espèces, couleurs, tailles, alimentation.
Respiration, nageoires, reproduction, croissance.
Chaînes alimentaires, habitats, équilibre naturel.
Fleuve Saint-Laurent, bassins versants, géographie.
Pollution, espèces envahissantes, conservation.
Canne, moulinet, leurres, sécurité, pêche responsable.
Dorment-ils ? Voient-ils dans le noir ? Et l’hiver ?
Mesurer, comparer, lire un graphique.
Migrations, comportements, pêche blanche.
Biologiste, garde-pêche, chercheur, pisciculteur.
Projet final — créer et gérer un lac québécois.
Une note sur le module 01. La partie sur la pêche des Premières Nations ne s’écrira pas depuis un bureau : elle demande des ressources élaborées avec les communautés concernées, et elle attendra que ce soit possible. L’écrire autrement serait pire que de ne pas l’écrire.
Quel cycle, combien de temps dure une activité, ce que vous ouvririez vraiment devant une classe. C’est cette réponse qui décide de la suite — on préfère bâtir un module demandé que douze dont personne ne se sert.
Gratuit, sans publicité visant les élèves, sans compte pour jouer. · Des programmes comme Pêche en herbe existent